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还剩三天就要期中考试了，虽然三班各科（其实也就语数两科）的进度都赶上了，但是唐知雨还是有些担心学生们知识掌握的不够扎实，这几天都在积极的巩固复习中。
唐知雨也跟数学老师交流了一下，赵老师倒是对三班的孩子充满了信心。但这毕竟是对半学期学习成果的检验，还是要慎重对待的。
时间一晃就到周五期中考试的日子。学校的安排是，一个上午就将语文数学考完。唐知雨还是有些紧张的，对三班的孩子们反复叮嘱着，班级姓名一定别忘记。
忙活了一个早读课，唐知雨终于可以回办公室坐一会儿。考试的钟声敲响时，唐知雨突然意识到，自己好像也陷入了应试教育的循环中。
跟学生们不断地强调考试要认真，要仔细，不要留空白等等，唐知雨觉得自己似乎也把成绩看得很重要。但没办法啊，这个年代，读书就是为了赚钱，为了出人头地。她虽然提倡快乐学习，但也得适当的给压力。
因着期中考试，周五下午学生放假，老师们则集中阅卷。
唐知雨把办公桌的桌面清空，一年级三个班的语文老师都集中在她的桌子阅卷。三个老师确定了标准答案，又商定了评分标准后，相互交换班级试卷，开始阅卷。
唐知雨批改的是一班学生的试卷，这个班级的学生整体素质较高，书写也很端正，阅卷感官体验很好。50份试卷，唐知雨一个小时就批改完了，主要是一年级的题量少，一班的正确率又很高，批改就特别快。
二班李老师是第一个批改完的，因为她批改的是唐知雨的三班，而三班就22个学生。她和唐知雨等着一班张老师批改完，然后再统一计算优秀率、合格率和平均分。
“小唐，你们班的孩子进步非常大啊，我这一路改下来，满分的可不少。”李老师夸奖道。
“最近抓的紧，孩子们的自觉性就高些。”唐知雨微笑答道。
“所有孩子都一样，要时刻追在他们后面。你们俩可真快，等我五分钟，还有三份。”张老师边批改试卷边说道。
“急啥，我们早结束也不能早下班啊！”李老师说笑道。
“说得也是。”张老师会心一笑。
唐知雨就只是笑看着俩老教师。
“好了，好了，可以开始统计了。”张老师将最后一份改完，招呼着唐知雨和李老师统计试卷。
统计采取两轮核实后确定，经过三位语文老师的认真
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